國立勤益科技大學:::教學卓越計畫網:::

　　由於網際網路的普及和快速發展，網站資訊儼如一座無遠弗屆的知識寶庫，加上網頁內容常以多媒體方式生動呈現，透過超連結連接全球各地即成為一個複雜的知識系統。因此，如何因應知識數位化的挑戰，已成為當前全體師生必須共同努力的重要任務，而加速培養師生數位專業知識能力、提供優質的數位教學與數位服務環境，更成了當前首要的課題。

　　為了讓學生養成數位學習的習慣、理解數位學習的價值，本計劃透過建置數位學習平台、輔導教師開發互動式教材、線上資訊能力檢定暨學習系統及數位學習網，提供學生一個不受限於空間與時間的學習網站。藉由高親和力的線上學習網站，學生可隨時透過網際網路來學習新知；利用網路科技應用所帶來的便利性與功能性來提昇整體學習的效能。為了提升學生閱讀和語文能力、奠定學習基礎，子計畫『圖書館「數位學習網」建置暨「深耕閱」推廣活動』利用以網頁為基礎的導覽設計，搭配合適的多媒體互動設計技術，建置一具多元呈現方式與互動性的數位學習網。期使勤益師生們能充份的認識圖書館、廣泛而有深度利用圖書館的資訊資源，進而充分發揮圖書館典藏書籍與知識分享的功能。

　　在建置完善的數位資訊服務環境方面，我們期使整個學校的教職員生皆能利用學校之有線及無線網路資源，分享學校的行政管理與教學資源。首先，在本計劃的「學生多功能群組伺服通訊系統」中，我們整合了學生平時常用的電子郵件、文件管理、行事曆、名片簿等功能，並引導學生在學習過程中善加利用多功能群組伺服通訊系統以作為資訊雙向溝通之平台。其次，「學生學習護照管理系統」方便學生隨時記錄自己的學習歷程，以加強學生畢業後的競爭力，而教師也可以透過此學習護照系統以了解學生的學習狀況及學習態度。此外，本年度在行政管理與教師數位服務方面更新增了「教師整合資料庫系統」，此系統將整合教師個人之相關學經歷、進修研習活動、著作、研究、產學合作、技術證照、專長資料、得獎紀錄…等資料於單一資料庫系統，除了提昇對教師數位服務的品質，也提供行政管理者萃取或查詢相關資料作為決策或施政之參考。